Giáo Án Lớp Lá Chủ Đề Trường Mầm Non

     

13. Trẻ tiến hành được một vài việc tự phục vụ đơn giản và dễ dàng trong ngơi nghỉ với sự giúp sức của fan lớn

15. Trẻ em có một số trong những hành vi giỏi trong ăn uống khi được nhắc nhở

 * phát triển vận động:

1. Trẻ thực hiện rất đầy đủ các động tác trở nên tân tiến các nhóm cơ cùng hô hấp theo sự hướng dẫn

2. Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi triển khai vận động.

3. Trẻ em tự kiểm soát và điều hành được chuyển động khi thay đổi tốc độ vận động: Đi, chạy

 




Bạn đang xem: Giáo án lớp lá chủ đề trường mầm non

*
Bạn đang xem trước trăng tròn trang mẫu mã tài liệu Giáo án thiếu nhi lớp Lá - công ty đề: Trường mầm non - chủ đề nhánh: nhỏ nhắn vui mang đến trường, để cài tài liệu cội về máy bạn click vào nút tải về ở trên

GIÁO ÁN MẦM NONCó giáo án thiếu nhi soạn sẳn giả dụ cô như thế nào cần liên hệ số năng lượng điện thoại: 0127 70 9 70 70 chạm mặt Cô Mai.Đây là giáo án thiếu nhi Lớp 5 tuổi, soạn rất đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo công tác khung, và vận dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô planer năm, với Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu như chưa phù hợp với chương trình huấn luyện và đào tạo của địa phương thì cũng dễ ợt chỉnh sửa bởi đã có không thiếu các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng lịch trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận tiện cho các cô không có thời gian biên soạn giáo án, hoặc bắt đầu ra trường huấn luyện lớp 5 tuổi còn lúng túng .-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa tuổi) có khá đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng cho 5 tuổi.Có những mẫu không giống nhau để những cô thuận lợi lựa chọn mẫu huấn luyện và giảng dạy thích hợp với trường mình.Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và planer riêng của từng trường.(giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), bao gồm nhận soạn giáo án trình chiếu pp ship hàng cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại trường.Nếu các cô contact để coi và chọn mẫu giáo án của trường bản thân áp dụng, xin liên hệ ĐT:C.Mai: 0127 70 9 70 70Có bài xích soạn mẫu soạn sẳn nhằm tham khảo cách thức soạn .CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP 3TUOIKẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ "TRƯỜNG MẦM NON ”(Thực hiện nay 4 tuần, từ thời điểm ngày đến ngày ..I. MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN1. Nghành nghề phát triển thể chất* Dinh dỡng và sức khoẻ:10. Trẻ trung và tràn đầy năng lượng mạnh, cân nặng và độ cao phát triển thông thường theo lứa tuổi.11. Trẻ con biết tên một số trong những thực phẩm và món ăn thân quen trong trường mầm non.13. Trẻ thực hiện được một vài việc tự phục vụ đơn giản trong sống với sự giúp đỡ của fan lớn15. Con trẻ có một trong những hành vi tốt trong nhà hàng ăn uống khi được cảnh báo * trở nên tân tiến vận động:1. Trẻ thực hiện tương đối đầy đủ các hễ tác cải tiến và phát triển các nhóm cơ và hô hấp theo sự phía dẫn2. Trẻ giữ lại được thăng bằng khung người khi tiến hành vận động. 3. Trẻ em tự kiểm soát và điều hành được chuyển vận khi đổi khác tốc độ vận động: Đi, chạy 2. Nghành nghề phát triển thừa nhận thức:19. Trẻ ưng ý tìm hiểu, khám phá các vật dụng đồ đùa ở ngôi trường mầm non; giỏi đặt các câu hỏi: đồ vật gi đây?..35. Trẻ nói được tên trường/ lớp, cô giáo, bạn. đồ vật chơi, đồ dùng trong lớp khi được hỏi, trò chuyện.37. Trẻ em biết nhắc tên một trong những lễ hội: Ngày khai giảng, đầu năm trung thu.... Qua trò chuyện, tranh ảnh.39. Trẻ em biết quan tâm đến số lượng cùng đếm: như tốt hỏi về số lượng, đếm vẹt số lượng, áp dụng ngón tay để biểu hiện số lượng40. Trẻ em biết đếm được vào phạm vi 5. Trẻ biết so sánh con số của 2 nhóm đối tượng người sử dụng trong phạm vi 5. Nói được các từ bằng nhau, những hơn, ít hơn.42. Trẻ biết nhận ra quy tắc sắp tới xếp đơn giản và dễ dàng (mẫu) và coppy lại3. Nghành nghề dịch vụ phát triển ngôn ngữ:47. Trẻ thực hiện được yêu cầu đơn giản49. Trẻ con biết lắng nghe, gọi được lời nói trong giao tiếp đơn giản và dễ dàng hàng ngày54. Trẻ đọc thuộc những bài thơ, ca dao đồng dao56.Trẻ biết nhại lại giọng nói của nhân thứ trong chuyện.4. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:73.Trẻ biết biểu thị sự vui sướng, vỗ tay, thể hiện cảm nhận của chính bản thân mình khi nghe âm nhạc gợi cảm, ngắm nhìn vẻ đẹp trông rất nổi bật của những sự vật, hiện tượng.74. Trẻ say đắm hát, nghe hát, nghe nhạc.Chú ý lắng tai và nhận biết giai điệu bài bác hát thân quen thuộc.75. Trẻ em biết hát kết hợp vận động đối kháng giản: Vỗ tay, nhún nhường nhảy, rung lắc lư theo bài bác hát, bản nhạc.77. Trẻ biết sử dụng màu sắc, đường nét, mẫu thiết kế để tạo ra các thành phầm đơn giản. 5. Nghành nghề phát triển cảm xúc - làng mạc hội63. Trẻ nói được điều bé bỏng thích, ko thích69. Trẻ em thực hiện một trong những quy định nghỉ ngơi lớp với gia đình70. Con trẻ biết kính chào hỏi cùng nói lời cảm ơn, xin lỗi lúc được nói nhở.II. NỘI DUNG GIÁO DỤCTTChủ đề nhánhNội dung1Bé vui mang đến trường- Trẻ nhận thấy ngày hội bé bỏng đến ngôi trường là ngày khai trường năm học tập mới; nhận biết ngày đầu năm mới trung thu.- con trẻ biết tết tên trường, các khu vực của trưởng (Sân chơi, lớp học, nhà bếp ăn...)- Hình thành mang đến trẻ tài năng thích đến lớp, tiếp xúc với bạn bè, biết vồ cập và giúp đỡ bạn, yêu trờng, yêu lớp.2Lớp học của bé- tên gọi của lớp.- tên thường gọi các khu vực trong lớp.- Tên những cô giáo, chúng ta trong lớp.- quá trình của cô giáo.- Xưng hô lễ phép, chào hỏi, cảm ơn.- Chơi thân thiện với bạn.3Đồ sử dụng đồ chơi bao bọc bé- thương hiệu gọi, điểm sáng nổi bật, vị trí của đồ dùng dùng, đồ chơi trong trường, lớp.- giải pháp sử dụng của các loại đồ chơi, chơi leo thang, trượt ở ước trượt, ...- duy trì gìn vật dùng, trang bị chơi.- Chơi thân thiện với bạn.- Biết không chơi đông đảo hành động nguy khốn - quăng quật rác vào thùng rác...4Trường mầm non thân yêu thương - Trẻ nhận biết ngày hội nhỏ bé đến ngôi trường là ngày khai học năm học tập mới.- trẻ em biết tết tên trường, các khu vực của trưởng (Sân chơi, lớp học, bếp ăn...)- con trẻ biết những người dân trong trường MN : Cô hiệu trưởng, p hiệu trưởng, cô giáo chủ nhiệm, bác bỏ bảo vệ, cô cung cấp dưỡng, những bạn.- Hình thành cho trẻ khả năng thích cho lớp, tiếp xúc với chúng ta bè, biết thân thương và giúp đỡ bạn, yêu thương trờng, yêu thương lớp.III. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCLĩnh vực cách tân và phát triển thể chất* Dinh dỡng và sức khoẻ:- nhắc tên một số trong những thực phẩm cùng món ăn không còn xa lạ trong ngôi trường mầm non.- Trò chuyện, làm cho quen với những món ăn quen thuộc trong trường mầm non. Tiện ích của việc ăn uống uống đối với sức khỏe- Rèn đến trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống uống.- Tập cho trẻ lau mặt, cọ tay bằng xà phòng, làm quen với giải pháp đánh răng, áp dụng bát, thìa, cốc đúng chuẩn * Vận động:- Tập các động tác trở nên tân tiến các nhóm cơ cùng hô hấp - luyện tập vận động: Đi trong mặt đường hẹp; Đi kiễng gót ; Đi, chạy biến hóa hướng theo con đường dích dắc.- Tham quan, dạo quanh sảnh trườngT/C: Chuyền bóng đến nhau; Cáo và thỏ; Hãy làm theo hiệu lệnh; Trời nắng trời mưa; Chạy tiếp cờ; trái bóng nảy; Ném láng vào rổ; gieo hạt, ... Nghành nghề dịch vụ phát triển nhận thứcKhám phá khoa học:+ truyện trò về chuyển động học của cô và trẻ trong trường mầm non.+ tò mò 1 – 2 đồ nghịch trong lớp: (Bộ luồn hạt, ghép hình hoa; Đu quay, mong trượt..)+ tra cứu hiểu quá trình của cô bác trong trường mầm nonTC: Đó là ai; tên tôi là gì? Thẻ tên của tôi; Đó là đồ vật gì? đính tranh; Ai thông minh;* Quan gần kề đồ đùa trên sân trường (Đu quay, ước trượt, xích đu...)- chuyện trò về đợt nghỉ lễ hội: Ngày hội nhỏ xíu đến trường, đầu năm trung thuQuan sát một vài loại cây: Cây khế; cây hoa giấyToán:Đếm trên thuộc một đối tượng người dùng trong phạm vi 1,2. Nói kết quả đếm.Nhận biết 1 và nhiều.T/C: góp cô tìm kiếm bạn,chiếc túi túng mật, đoán xem ai vào ....* xong vở bài xích tập nghành nghề dịch vụ phát triển ngôn ngữTrò chuyện với trẻ em về trường mầm non, lớp chủng loại giáo và chúng ta của bé- Thơ: + trường em; chúng ta mới - Chuyện: Người chúng ta tốt.- Đồng dao: + Kéo cưa lừa xẻ; Dung dăng dung dẻ;- T/CDG: + đưa ra chi chành chành; Nu na nu nống; Lộn mong vồng.tục ngữ, câu đố, hò vè...- coi tranh minh họa cùng đọc những loại sách về ngôi trường mầm non.- Nghe những bài thơ, câu truyện qua băng đĩa nghành nghề phát triển thẩm mỹ- sinh sản hình: Tô color đèn ông sao; Nặn đồ dùng chơi khuyến mãi bạn; đánh tranh mong trượt- dạy dỗ hát: Đêm trung thu; Em vẽ; người mẹ yêu không nào..

Xem thêm: Tổng Hợp Các Bài Hát Của Bts Từ Khi Debut Đến Nay 2020, Tuyển Tập Những Ca Khúc Hay Nhất Của Bts



Xem thêm: 20 Bức Tranh Vẽ Tranh Vẽ An Toàn Giao Thông Đơn Giản Tiểu Học Sinh Đẹp Nhất

- Nghe hát: mẫu đèn ông sao; ngôi trường chúng con cháu là trường mầm non. - Trò chơi: + Ai cấp tốc nhất; Đoán tên chúng ta hát; Ai ra ngoài; Nghe giờ đồng hồ hát tìm đồ dùng vật;...Lĩnh vực cải cách và phát triển tình cảm - buôn bản hội- chuyện trò với trẻ về một số trong những quy định của trường, lớp mẫu mã giáo. - gia nhập vào các hoạt động cùng thông thường với những bạn.- Góc phân vai: + Lớp học; nhà hàng siêu thị của bé; đun nấu ăn; bác sỹ; Cô giáo; ...- XD – LG: + thi công trường mầm non; đính thêm ghép các đồ dùng, trang bị chơi; Xếp hình;...- Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn cùng rất cô; Tô color đèn ông sao; sơn màu thiết bị chơi; đùa bô linh; Chơi những đồ nghịch thông tư 02; Múa hát...- Góc học tập tập: + Bảng chun học tập toán; khai quật ngôi bên khoa học; chơi lô tô; đùa xếp hột hạt; gắn theo yêu thương cầu; Ai thông minh; Nặn thứ chơi; Người bạn mới...- Góc thiên nhiên: + quan tâm cây; Gieo hạt; in dán các vật dụng trên cát; nghịch với nước; nghịch đóng bánh;..- Biết chơi cùng cùng với cô ở các góc.- Biết không tranh dành đồ đùa của nhau.KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÐ vui mang lại trườngThời gian thực hiện: 1 tuần. Tự ......Hoạt độngThứ 2Thứ 3Thứ 4Thứ 5Thứ 6Đón trẻ, chat chit buổi sáng sủa - Đón con trẻ vào lớp, trao đổi với cha mẹ về mức độ khoẻ của trẻ làm việc nhà. -Trò chuyện với con trẻ về trường mầm non, lớp mẫu mã giáo và các bạn của bé-Trò chuyện về ngày lễ hội hội: Ngày hội bé nhỏ đến trường, đầu năm mới trung thu - đến trẻ nghịch ở những góc ( chơi đầy đủ trò chơi theo chủ đề)- Điểm danh trẻ cho lớp- dự báo thời tiết trong ngày.Thể dục sáng-Thể dục buổi sángHô hấp: “thổi bóng bay”Tay: “2 tay chuyển ngang, Gập bàn tay sau gáy”Chân: “bước một bàn chân ra phía trước, khụy gối”Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng tín đồ sang nhì bên)Bật: “Bật bóc tách chân,khép chân”Hoạt động học- PTNT: Toán:Đếm trên cùng một đối tượng trong phạm vi 1,2. Nói công dụng đếm.Khám phá khoa học:Trò chuyện về dịp nghỉ lễ hội hội: Ngày hội bé bỏng đến trường, tết trung thuPTTM: dạy hát: Đêm trung thuNghe hát: dòng đèn ông saoTrò chơi:Ai nhanh nhấtPTNN: ngôi trường emPTTC: Đi trong con đường hẹpHoạt động góc-Góc phân vai: + Lớp học; ăn uống của bé; nấu nướng ăn; chưng sỹ; Cô giáo; ...- XD – LG: + sản xuất trường mầm non; lắp ghép những đồ dùng, trang bị chơi; Xếp hình;...- Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng kèm bạn cùng với cô; Tô color đèn ông sao; đánh màu đồ gia dụng chơi; nghịch bô linh; Chơi những đồ đùa thông tư 02; Múa hát...- Góc học tập tập: + Bảng chun học toán; khai thác ngôi nhà khoa học; nghịch lô tô; nghịch xếp hột hạt; thêm theo yêu thương cầu; Ai thông minh; Nặn đồ dùng chơi; Người các bạn mới...- Góc thiên nhiên: + chăm sóc cây; Gieo hạt; in ấn các vật dụng trên cát; chơi với nước; nghịch đóng bánh;..Hoạt động ngoài trời- Tham quan, dạo bước quanh sân trườngQuan tiếp giáp đồ đùa trên sảnh trường (Đu quay, cầu trượt, xích đu...)Quan sát một trong những loại cây: Cây khế; cây hoa giấyT/C: Chuyền bóng cho nhau; Cáo với thỏ; Hãy làm theo hiệu lệnh; Trời nắng nóng trời mưa; Chạy tiếp cờ; quả bóng nảy; Ném trơn vào rổ; gieo hạt, T/CDG: + chi chi chành chành; Nu mãng cầu nu nống; Lộn ước vồng.tục ngữ, câu đố, hò vè...Chơi trường đoản cú doHoạt cồn chiềuPTTM: Tô màu sắc đèn ông saoLàm quen bài bác hát Đêm trung thuLàm quen bài bác thơ trường em Ôn lại những bài hát vào tuầnBiễu diễn âm nhạc trong tuần, nêu gương bé xíu ngoan và gặm cờKẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀYThứ 2 , ngày ..tháng năm 2014 1/ Đón trẻ con : -Trò chuyện với trẻ về ngôi trường mầm non, lớp mẫu giáo và chúng ta của bé-Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, đầu năm mới trung thu - Cô cùng cháu hát bài xích “Vui mang lại trường”- Vậy các con mang đến trường có xúc cảm như chũm nào? - Trường bọn họ ở đâu? - ngôi trường mình mang tên là trường gì?- bọn chúng mình có thương yêu trường lớp của bọn chúng mình không?- chúng ta nào đề cập về trường Mn của chúng mình mang lại cô và các bạn cùng nghe nào?-Cô gợi mang lại trẻ kể tên ngôi trường . Lớp nhỏ nhắn đang học . (các nhỏ học trường gì, lớp nào? thương hiệu cô giáo bé là gì ? hàng ngày cô làm cái gi ở lớp? các con mang lại trường được các cô mang đến làm gì? ngoài những cô nghỉ ngơi lớp những con biết ai sống trường nữa và các cô làm những gì ? - đến trẻ đùa ở những góc ( chơi phần đa trò đùa theo chủ đề)2/ thể thao sáng: * yêu cầu: - trẻ em biết tập theo cô các động tác bài bác tập trở nên tân tiến chung và bài tập theo lời ca. - Luyện đến trẻ gồm tính nhanh linh động nhằm cách tân và phát triển các cơ tuỳ thuộc mình. - trẻ biết bè bạn dục sáng tiếp tục cho cơ thể luôn khỏe mạnh mạnh. * chuẩn bị : - sân tập thoáng, rộng, an toàn. - Băng đĩa ghi bài bác hát - những động tác bài tập cách tân và phát triển chung.*Tiến hành : - Tập bài xích tập trở nên tân tiến chung Cô- HĐ1: Khởi động:+ trẻ xếp hàng theo tổ khởi cồn theo hiệu lện của cô ý đi chạy bao bọc sân tập, đi nhanh - chạy - đi chậm rì rì dần. Tiếp đến về chuần 2 sản phẩm ngang dàn hàng- HĐ2: trong độnga. Hô hấp: “thổi nhẵn bay”Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh,đồng thời đưa 2 tay ra ngangTay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy”Bước chân trái lịch sự ngang ,2 tay dang ngang (lòng bàn tay ngửa), gập khủy tay,bàn tay để sau gáy(đầu không cúi),về bốn thế chuẩn bị,tập uyển chuyển theo nhạc. Đổi chânc. Chân: “bước một chân ra phía trước, khụy gối”Đứng khép chân,2tay chỉ dẫn ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa ra trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc.d. Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng bạn sang nhị bên)Bước chân trái qua một bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng bạn sang trái, ghiêng tín đồ sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đó đổi chân.Bật: “bật bóc tách chân,khép chân”Bật chân trái trước rồi cho tới chân phải, thay đổi chân bật theo nhạc cho đến lúc hết bài hát.Cô dìm xét bài tập.HĐ3: Hồi tĩnh- con trẻ đi dịu nhàng xung quanh sân tập 1 - 2 vòng.3/Hoạt hễ học bao gồm chủ định: nghành nghề dịch vụ phát triển: cách tân và phát triển nhận thức : Đề tài: Đếm trên cùng một đối tượng người sử dụng trong phạm vi 1,2. Nói kết quả đếm.I. Mục đích:1.Kiến thức: _Nhận biết các đối tượng người dùng có số lượng 1 cùng 2, _Tạo nhóm 2 đồ dùng đồ chơi, đồ vật chơi.2.Kỹ năng: _Quan cạnh bên và nêu công dụng về con số của đồ nghịch _Thêm hoặc sút để tạo số lượng mới3.Giáo dục _Khả năng phân nhóm vào một đạc điểm mang lại trước. _Trẻ tất cả tâm trí học thoải mái, biểt chú ý. _biết lắng nghe các bạn nói cùng nhường nhịn nhau khi triển khai bài tập.II. Chuẩn chỉnh bị- từng trẻ 5 con thỏ, 2 củ cà rốt.- Đồ cần sử dụng của cô giống như như của trẻ con nhưng size to hơn- các nhóm đồ dùng đồ nghịch có con số 1, 2,3,4,5 đặt xung quanh lớp.III. Biện pháp tiến hànhHoạt cồn của côHoạt đụng của trẻ1/Ổn định(1-2 phút)- Cô với trẻ hát bài xích hát “trường bọn chúng cháulà trường MN ”- các con vừa hát bài gì?- các con quan cạnh bên xem lớp mình gồm nhưng đồ đùa gì? 2.Nội dung: ( phút)2.1 Cô tất cả một vườn cửa hoa, cô mời chúng ta cùng tham quan. Khi tham quan những con để ý quan ngay cạnh xem các loại hoa trong sân vườn trường cô trồng tất cả số lượng như vậy nào?- những con gồm nhận xét gì về vườn hoa này?- Cô mời một chúng ta lên chỉ cùng đếm mang đến cô xem các loại hoa nào có số lượng1, 2, bông nào?- tại sao các bé biết loại hoa này còn có số lượng như vậy nào?* liên tiếp các con xem bên trên kệ đồ dùng chơi bây giờ có mấy chú thỏ các con chú ý và đếm xem tất cả mây chú nha * hiện giờ các con để ý nghe coi cô gõ mấy giờ đồng hồ xắc xô nhé(Cô gõ từ bỏ 1-> 2 tiếng làm cho trẻ đếm nhẩm trong miệng và vấn đáp cho đúng)Cô tiếp tục cho con cháu đếm số lựong đồ chơi khác 2.2 Đếm nhóm đồ vật có số lượng là 2Cho trẻ chơi trò giải trí "Về đúng số nhà của mình". Cô ra mắt luật chơi: Cô đã cắt và dán được những ngôi bên để bao phủ lớp, mỗi 1 ngôi nhà cô có gắn các thẻ chấm tròn có con số 1,2. Hiện nay cô phát cho các con mỗi người 1 thẻ chấm tròn có số lượng 1,2 chấm tròn. Các con vừa đi vừa hát, lúc nghe tới hiệu lệnh của cô ấy "Về đúng số nhà"thì những con bắt buộc về đúng số nhà bao gồm số chấm tròn đúng với thẻ chấm tròn trên tay các con.Cô mang đến trẻ nghịch 1-2 lần chơi cho những nhóm đổi thẻ chấm tròn đến nhau)3. Kết thúc: ( phút) Kết thúc cô và trẻ cùng hát trẻ con thực hiệnThực hiện nay và vấn đáp các thắc mắc của côHoạt cồn với phần lớn yêu cầu cô gửi ra3/ vận động góc: -Góc phân vai: + Lớp học; ẩm thực của bé; nấu nướng ăn; bác bỏ sỹ; Cô giáo; ...- XD – LG: + sản xuất trường mầm non; gắn ghép các đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình;...- Góc nghệ thuật: + Làm vật dụng đồ chơi tặng kèm bạn cùng rất cô; Tô màu đèn ông sao; đánh màu vật chơi; nghịch bô linh; Chơi các đồ đùa thông tứ 02; Múa hát...- Góc học tập: + Bảng chun học tập toán; khai quật ngôi đơn vị khoa học; nghịch lô tô; đùa xếp hột hạt; gắn thêm theo yêu cầu; Ai thông minh; Nặn vật dụng chơi; Người bạn mới...- Góc thiên nhiên: + âu yếm cây; Gieo hạt; in dán các đồ dùng trên cát; nghịch với nước; nghịch đóng bánh;..4/Hoạt động ngoại trừ trời:Quan ngay cạnh toàn cảnh trường thiếu nhi Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ nghịch tự doI.Mục đích yêu thương cầu:-Tạo đk cho trẻ được xúc tiếp với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.- Biết chơi trò giải trí và nghịch hứng thú, đúng luật. Con trẻ được chơi nhởi tự vì thoải mái, cô bắt buộc đảm bảo an ninh cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.- giáo dục đào tạo trẻ ăn uống mặc cân xứng khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật,tinh thần tập thể.II.Chuẩn bị: chế tạo ra tâm gắng cho trẻ trước khi đi vận động ngoài trời.- Địa điểm quan lại sát.III. Tiến hành:1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức- mang lại trẻ xếp thành 2 sản phẩm ( Cô bình chọn sĩ số)- thông báo trẻ biết ý nghĩa, mục tiêu của buổi hoạt động.- Dẫn trẻ con ra sân nơi cô đã chuẩn chỉnh bị. Cảnh báo trẻ trước lúc đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát đi dạo chơi”2.. Chuyển động 2: Quan sát toàn cảnh trường mần nin thiếu nhi Cô giới thiệu: Giờ hoạt động ngoài trời lúc này cô con chúng mình thuộc quan liền kề trường mầm non của bọn chúng mình nhé.Cô dẫn trẻ đi tới các khu vực và hỏi trẻ:+ Đây là chiếc gì? ( Cổng) + bên trên cổng bao gồm cái gì?+ biển khơi hiệu viết gì trên đó?+ Vào cổng trường bọn họ nhìn thấy gì?+ phần đa phòng học để làm gì?+ Ngoài các phòng học còn có những phòng gì?+ đơn vị bếp để làm gì?+ Trên sân trường bao gồm gì? ( Trẻ đề cập tên những đồ chơi)+ khi tập luyện các đồ chơi chúng bản thân phải như vậy nào?+ trên sân ngoài ra đồ chơi còn tồn tại những gì nữa?+ Cây mang lại lợi ích gì mang đến sân ngôi trường ?+ muốn cho sảnh trường luôn luôn sạch đep bọn chúng mình cần làm gì? giáo dục trẻ duy trì gìn bảo vệ trường, lớp. - Hát: “ ngôi trường chúng con cháu là ngôi trường mầm non”.3. Chuyển động 3:Trò nghịch Chạy tiếp cờ - Cô ra mắt cách chơi, hiện tượng chơi.- nói trẻ khi tập luyện không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau những lần chơi cô nhận xét cùng khen trẻ.* Cô tổ chức triển khai cho trẻ nghịch 2-3 lần.Cô chơi cùng cùng với trẻ, đông viên trẻ em chơi. 4. Hoạt động4: đùa tự do: Cô ra mắt ở sảnh trường có không ít đồ chơi. Bạn nào thích chơi đồ nghịch gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ nghịch đó, không đựơc tranh giành đồ vật chơi, không được tiến công bạn.- Cô mang đến trẻ chơi thoải mái và bao gồm trẻ chơi, đảm bảo an ninh cho trẻ.Hết giờ cô tập trung trẻ lại, thừa nhận xét, bình chọn sĩ sốvà mang lại trẻ xếp sản phẩm về lớp.5/Hoạt đụng chiều:Lĩnh vực vạc triển: cải tiến và phát triển thẫm mỹ : Đề tài: Tô màu đèn ông saoI. Mục đích:1/Kiến thức:: hỗ trợ cho trẻ hình tượng về mẫu đèn ông sao- trẻ biết bố cục tổng quan tranh, biết phối màu sắc để tạo ra thành bức tranh đẹp, ôhng phú cùng sáng tạo.2/Kỷ Năng: Rèn tài năng cách nạm bút, ngồi đúng tứ thế, phương pháp giữ vở và tô màu.3/Thái độ: . - Trẻ bao gồm hứng thú tham gia các hạot động bao gồm óc sáng chế và nhanh nhẹn hoàn thiện bài.II. Sẵn sàng Băng nhạc, tranh chủng loại của cô.+ Tranh đèn ông sao không tô màu + Sáp màu để tô với rổ đựng màu, giá chỉ treo tranh của trẻ III. Bí quyết tiến hànhHoạt đụng của côHoạt cồn của trẻ1/Ổn định(1-2 phút) cho trẻ hát bài xích : Đêm trung thu - các con vừa hát bài xích gì ? ( đêm trung thu )- Đêm trung thu trong bài hát có những gì ? ( có tiếng trống, có sư tử , bao gồm ông trăng ..)Ngoài hồ hết thứ trên cô còn có cả đèn ông sao nữa đấy . Lúc này cô đã dạy các con tô màu sắc đèn ông sao để tặng ngay bạn nhé.2.Nội dung: ( phút)2.1 Quan liền kề và đàm thoại tranh chủng loại :- Cô gồm bức tranh mà cô đang tô màu đấy, những con thuộc xem cùng với cô .- Tranh đèn ông sao đang tô color : - Cô tất cả gì phía trên ? ( bức ảnh )- bức tranh của cô vẽ về đồ vật gi ? ( đèn ông sao ) - Đèn ông sao cô đang tô màu gì ? ( chỉ mang lại trẻ biết màu mà cô đã tô )- vật gì đây ? đảo cô tô màu gì ? - Đèn ông sao có gì đây ? đảo cô tô màu gì ? - con thấy đèn ông sao đảo cô tô thế làm sao ? có bị lem ra phía bên ngoài không ?Đây là tranh ảnh đèn ông sao mà lại cô vẫn tô màu, để tô được bức tranh đẹp cô đã dùng những màu không giống nhau, huyện đảo cô tô lần lượt từng cánh sao một, huyện đảo cô tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, sao tất cả 5 cánh đó những con cánh sao huyện đảo cô tô màu rubi , sau đó cô đánh cán cây của dòng đèn sau ,cô tô không bị lem ra bên ngoài .2.2. Cô làm mẫu : - các con có muốn tô đẹp mắt như cô không ?Để tô bức ảnh đẹp những con ngồi tức thì ngắn, núm bút bằng tay phải và bằng 3 đầu ngón tay, lúc tô những con ghi nhớ tô từ bỏ trái sang bắt buộc từ trên xuống dưới , ko được sơn lem ra ngoài.2.3. Trẻ tiến hành : - trước khi tô màu các con ngồi ra làm sao ? - bé tô đèn ông sao màu gì? Tô ra làm sao ?.- Cô quan cạnh bên và gợi ý trẻ tô màu sắc tranh cho đẹp - Cô giúp sức trẻ chưa tô màu sắc được - Cô mở nhạc mang đến trẻ tô- Báo chuẩn bị hết giờ đồng hồ - Báo hết giờ2.4. Trưng bày cùng nhận xét sản phẩm - nhỏ thích bức ảnh của