Các mẫu loa bmb, loa karaoke, loa bose nguyên bản cho dàn karaoke dịp xuân về

Các bệnh về xương khớp và tiểu đường là căn bệnh phổ biến trong học đường hiện nay. Các bậc phụ huynh hãy xem chi tiết những vị thuốc và cách sử dụng thuốc nam trong vườn nhà chữa điều trị bệnh gai cột sống, bệnh thoát vị đĩa đệm, bệnh trĩ, bệnh tiểu đường, thoái hóa cột sống, thoái hóa đốt sống cổ, gai cột sốngthoát vị đĩa đệm hiệu quả không phải ai cũng biết. Vì việc sử dụng thuốc nam giúp tiết kiệm chi phí, tiện dụng và nhất là không gây những biến chứng phụ như điều trị bằng thuốc tây

Việt Nam 

Phương pháp Montessori

Email In PDF.
hp-main Phương pháp Montessori không những nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển trí tuệ, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm - xã hội, thẩm mỹ mà còn chú trọng kĩ năng sinh hoạt hàng ngày và giao tiếp xã hội của trẻ.

 


 

 Phương pháp Montessori tại All4kids

Trẻ tự chọn khu vực học và theo đuổi hứng thú của mình đến khi trẻ muốn đổi qua hoạt động khác.

Trẻ chủ động trong các hoạt động và làm chủ tình hình.

Học cụ và môi trường xung quanh giữ vai trò quan trọng trong quá trình trẻ lĩnh hội kiến thức .

Trẻ học qua thử nghiệm với học cụ

Trẻ lặp lại các hoạt động với học cụ cho đến khi nắm bắt được kiến thức

Montessori không chỉ thiết lập hệ thống thi đua nhưng vẫn đánh giá kết quả học tập của trẻ qua các kỹ năng, kỷ xảo của mỗi cá nhân trẻ qua một thời điểm nhất định. Bên cạnh đó cũng nêu ra những hạn chế của trẻ để điều chỉnh.

Trẻ làm chủ môi trường và chủ động trong việc học. Qua đó chuẩn bị trẻ tự lập và tự khám phá, tự sửa sai.

Phát triển chương trình dạy dựa trên khả năng lĩnh hội của trẻ. Giáo viên phải thiết kế bài học linh hoạt và đa dạng theo trình độ riêng của từng trẻ.

Giai đoạn chuyển tiếp cách đều 3 năm, đây là mốc tuổi nhạy bén của quá trình phát triển. VD: 0-3 tuổi, 3-6 tuổi, 6-9 tuổi…

 Phương pháp giáo dục :

Dựa trên nhu cầu và xu hướng phát triển của con người với các mục đích cho trẻ

´Khám phá, kiên nhẫn và tò mò phám phá

´ Linh động và chuyển động

´ Chia sẻ với nhóm

´ Tự lập, tự quyết định và có trách nhiệm với quyết định của mình

´ Ngăn nắp, nề nếp

´ Phát triển tính tự chủ

´ Phát triển óc tưởng tượng, sáng tạo

´Hình thành khái niệm trừu tượng dựa trên hoạt động với học cụ và kinh nghiệm

´ Làm việc cách tích cực, tính tập trung cao

´ Tự hoàn thiện và trân trọng cố gắng của bản thân


Phương pháp dạy tại All4kids

Trẻ học trực tiếp qua học cụ và các trẻ khác. Giáo  viên được đào tạo để dạy từng trẻ một hoặc một nhóm nhỏ theo mức độ nhận thức của trẻ

Giáo viên hướng dẫn trẻ các môn căn bản: toán, ngôn ngữ, nghệ thuật, thẩm mỹ và hướng dẫn trẻ nghiên cứu và khám phá nhấn mạnh đến sự hứng thú của trẻ về môn học và góc học cụ.

Giáo viên hướng dẫn nhóm lớn chỉ khi bắt đầu năm học hoặc bắt đầu lớp mới và giảm từ từ đến khi trẻ tự lập. Trẻ được quan sát và theo dõi qua giáo viên. Trẻ tự học qua sự tác động lớn của môi trường và những sinh hoạt hàng ngày.

Giáo viên phải được đào tạo sâu, thực tập về những bài học căn bản với học cụ của các môn và vượt qua được kỳ thi thực hành và lý thuyết đòi hỏi giáo viên xác định được sẵn sàng khả năng, hứng thú cho môn nào đó của trẻ theo tuổi và hướng dẫn trẻ phát triển. Tuy giáo viên vẫn chuẩn bị giáo án như những phương pháp giáo dục khác nhưng sẽ lệ thuộc vào sự hứng thú của trẻ.

Tất cả các môn học kết hợp với nhau. Trẻ học các môn theo bất cứ thứ tự nào trẻ chọn và bất cứ lúc nào trong ngày. Tất cả các môn đều được học ở mọi lứa tuổi

Thời gian học

Có ít nhất 3 tiếng trẻ hoạt động với học cụ mỗi ngày, giáo viên không có quyền cắt ngang khi trẻ hứng thú với hoạt động của mình để theo hoạt động của lớp

Hệ thống và tiêu chuẩn đánh giá trẻ

Không có hệ thống điểm cũng như phạt. Sự đánh giá được thể hiện qua sự quan sát của giáo viên và theo dõi mỗi ngàyđược ghi chép chi tiết, cụ thể trên sự phát triển của trẻ

Tiêu chuẩn đánh giá của trẻ dựa trên:

*    Thái độ

*   Hành vi

*   Trẻ thấy hạnh phúc khi đến trường

*   Trưởng thành trong quyết định và công việc

*   Tử tế với mọi người

*  Thích học và có độ tập trung cao khi làm việc

*  Không bị ảnh hưởng bởi những sinh hoạt khác.

Đặc điểm giáo dục tại All4kids

Trẻ học kiến thức khái niệm qua môi trường và học cụ.

Bên cạnh đó, trẻ còn học tự chăm sóc bản thân, người khác, môi trường, nấu ăn, làm vườn, xây dựng, đi đứng, chuyển động nhẹ nhàng, ăn nói lịch sự, tình nguyện làm các việc trong lớp…

Kết quả của phương pháp giáo dục tại All4kids  mang lại: Các nhu cầu của trẻ được đáp ứng, trẻ phát triển cân đối về thể chất, trí tuệ, tâm lý. Đặc biệt tạo động cơ trẻ hứng thú học và hòa nhã lịch sự với mọi người.

Vai trò của giáo viên

Là người hướng dẫn và quan sát trẻ. Quan sát trẻ hoạt động với các học cụ là cơ sở phát triển chương trình học cho trẻ.

Yêu cầu phụ huynh cộng tác vào việc giáo dục, chăm sóc sức khỏe và vệ sinh.

Hoạch ra tiêu chuẩn để xác định mốc phát triển của trẻ để chuẩn bị các bài tập và hoạt động phù hợp với trẻ nhằm tạo động cơ và thúc đẩy trẻ phát triển ngôn ngữ, trí tuệ, kỹ năng, kỹ xảo…

Giới thiệu học cụ cho trẻvà để trẻ tự thực hành ( cụ thể ) cho đến khi trẻ khám phá ra ý nghĩa ( trừu tượng )

Cho trẻ tự khám phá ra cái sai và tự sửa qua tiếp xúc với học cụ,động viên trẻ cách tự quyết định cho mình giúp trẻ tự lập và tự tin.

Cần tổ chức tốt lớp học bằng cách  trang bị những vật liệu đặc biệt khuyến khích tự do chuyển động và sự lựa chọn cho tất cả các trẻ.

Thông qua quan sát hàng ngày, giáo viên xác định khi nào và nếu một đứa trẻ cần tiếp tục hướng dẫn và/hoặc hổ trợ.Quan sát cũng cho phép giáo viên để xác định khi một đứa trẻ đã sẵn sàng để có thêm những thách thức.

Theo đó, một giáo viên từ môi trường bình thường không thể lập tức trở thành giáo viên đúng theo tiêu chuẩn của phương pháp Montessori . Người giáo viên cần không ngừng tự đổi mới, chuẩn bị óc tưởng tượng cần thiết, cần có lòng tin vào trẻ.

Vai trò của học cụ

Học cụ được sắp xếp theo thứ tự, từ đơn giản đến phức tạp và sắp xếp theo môn học.

Mỗi học cụ, cụ thể biểu hiện khái niệm (trừu tượng)

Học cụ được giáo viên dùng để hướng dẫn trẻ khám phá và phát triển tư duy một cách logic

*  Các học cụ cần thiết cho việc dạy học tại All4kids

Bộ ghép hình lập thể

Bộ hình khối (hình lập phương,lăng trụ,hình nón,hình cầu,hình côn,hình trụ,…) có các kích cỡ và màu sắc khác nhau.

Các miếng nhỏ hình chữ nhật có bề mặt thô ráp và trơn bóng

Các loại vải với chất liệu khác nhau

Hộp chứa 64 miếng hình vuông nhỏ và màu sắc khác nhau

Tủ nhỏ dựng bộ ghép hình tạo mặt phẳng

Bộ cạc, trên bề mặt có các hình được dán giấy

Hộp khép kín hình trụ tròn, có thể phát ra tiếng vang

Bộ chuông nhạc, miếng gỗ có vẽ khuôn nhạc và miếng tròn nhỏ dùng để đánh dấu kí hiệu

Bàn có độ dốc và các miếng ghép hình kim loại khác nhau

Tấm cạc có viết chữ cái nỗ

Bảng chữ cái, nền là giấy màu với nhiều kích cở khác nhau

Bộ cạc phiếu có số nổi

Bộ tấm cạc lớn chữ so bằng giấy bóng, dùng để ghi nhớ số từ 10 trở lên

Bộ que nhỏ dùng để đếm số

Sách, tranh, ảnh, bút chì màu thích hợp cho việc dạy học

Khung hình khối vuông dùng để luyện buộc túi, đơm cúc để rèn luyện tay.

 
Bảng quảng cáoBảng quảng cáoBảng quảng cáo